臺灣全民學習平台 永續星球面面觀-打造綠色生活環境(2023春季班) 講師:邱奕儒 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
臺灣全民學習平台永續星球面面觀-打造綠色生活環境(2023春季班)講師:邱奕儒影音教學中文發音繁體中文版(DVD版)內容說明:
隨著經濟、工業以及科技進步，人類的生活在享受文明科技帶來便利，同樣的進步也同時影響著人類的生活，如何在滿足現代人生活的需求，又可讓我們生活的星球永續健康；「永續星球面面觀」課程，將帶領大家瞭解永續生存之道，並將知識與生活的連結，從環境、社會、經濟等面向，傳達永續生活的理念與推動，希望藉由磨課師線上課程，讓大家一起參與，實現並保全我們所熱愛的地球永續發展。
「大自然如何運作才能滋養出無數的眾生？」
「我如何可以在生活中順應大自然的法則，讓上天的好生之德充份流露？」
「在真實生活中如何入手？」「是否有案例可循？」
這門課以「整體系統觀」的視野，從地、水、火、風、社會經濟五大面向切入，從系統的理論、設計方法到實際案例，教您如何在實際生活中推動環境、社會、經濟三大層面的永續發展！
地:土壤生態系的運作、如何打造物質循環的系統
水:自然系統中水如何運作、都會化與水文、水資源的利用
火:大自然的能量如何運作、氣候變遷、綠建築設計
風:生態多樣性、什麼是食物森林
社會經濟:集中式與分散式經濟之差別、在地循環經濟、消費合作社、什麼是社區互助。

課程目標
分辨直線式思維與系統循環思維如何影響世界發展；認識地、水、火、風、社會經濟五大面向。
並認識大自然如何在地、水、火、風、社會經濟五的面向展現其好生之德！從而學習在生活中觀察地、水、火、風、社會經濟之運作，並學習其基本調合之道。
地:土壤生態系的運作、如何打造物質循環的系統
水:自然系統中水如何運作、都會化與水文、水資源的利用
火:大自然的能量如何運作、氣候變遷、綠建築設計
風:生態多樣性、什麼是食物森林
社會經濟:集中式與分散式經濟之差別、在地循環經濟、消費合作社、什麼是社區互助。

授課教師
邱奕儒老師教師簡介
慈濟大學通識教育中心副教授專長:生態設計、水資源與環境工程、合作經濟
教學相關榮譽與獲獎
1.慈濟大學105學年度「校級優良教師」2.美國史丹福大學設計學院D.School設計思考(DesignThinking)培訓認證教師3.樸門永續設計專業認證教師(澳洲BluemountainPermacultureInstitute,CertificatedbyRosemaryMorrow)4.亞太地區國際園藝治療協會之榮譽園藝治療治療師認證5.行政院環保署授予環境教育人員認證6.教育部環境教育輔導團東區專家顧問
教學相關獎勵計畫
1.榮獲教育部107年大學社會責任USR正式計畫「慈濟大學食在永續計畫」計畫主持人2.榮獲農委會107年青年回留農村創新研究示範計畫花蓮樸門永續生活協會)計畫主持人3.榮護教育部榮護教育部106年大學社會責任USR試辦計畫--「慈濟大學食在永續計畫」計畫主持人4.榮獲農委會水土保持局榮獲農委會水土保持局106106年「大專院校農村實踐共創示範計畫」。課程內容:
01_第一單元_永續發展概論(一場人人都可以參與的運動)02月20日-02月26日
001_1-1永續發展概論(10'02).mp4
002_1-2什麼是永續(6'44).mp4
003_1-3思維的轉換(4'57).mp4
004_1-4物質世界構成的要素(8'36).mp4
005_1-5星球物質的調和(11'25).mp4
006_1-6生命的調和&永續發展(SDG)(5'56).mp4

02_第二單元_地的調和之道(如何打造物質循環的系統)02月27日-03月5日
007_2-1土壤與人類的關係（9'48）.mp4
008_2-2土壤與植物I（9'10）.mp4
009_2-3土壤與植物II（7'00）.mp4
010_2-4土壤與植物III（8'17）.mp4
011_2-5土壤與環境的關係I（10'20）.mp4
012_2-6土壤與環境的關係II（5'58）.mp4

03_第三單元_水的調合之道(自然系統中的水如何運作)03月6日-03月12日
013_3-1大自然的水循環（7'52）.mp4
014_3-2水資源的應用I(地下水應用面臨的威脅)（7'52）.mp4
015_3-3水資源的應用II(水庫的衝擊).mp4
016_3-4大自然系統的失衡(水資源面臨的問題)（7'12）.mp4
017_3-5大自然系統的失衡II(水資源設計如何做)（8'58）.mp4
018_3-6水的調和之道（2'22）.mp4
019_★慈濟苗栗園區介紹影片.mp4
020_慈濟苗栗園區360度全景影片.mp4

04_第四單元_火的調合之道(大自然的能量)03月13日-03月19日
021_4-1氣候,能源與大自然的調和（7'35）.mp4
022_4-2氣候帶與植物的能量轉化I（7'53）.mp4
023_4-3氣候帶與植物的能量轉化II（8'33）.mp4
024_4-4氣候帶與土質的關係（8'19）.mp4
025_4-5氣候帶建築策略（7'32）.mp4
026_4-6綠建築設計I（8'45）.mp4
027_4-7綠建築設計II（7'47）.mp4

05_第五單元_風的調合之道(大自然如何營造生態多樣性)03月20日-03月26日
028_5-1自然系統的生命能量（6'00）.mp4
029_5-2大自然破壞的影響（10'51）.mp4
030_5-3從生活中能改變什麼（8'25）.mp4
031_5-4如何打造植物多樣性的環境I（13'42）.mp4
032_5-5如何打造植物多樣性的環境II（9'10）.mp4

06_第六單元_社群與經濟的調合之道(善用在地循環經濟)03月27日-04月2日
033_6-1永續發展與經濟的關係（7'53）.mp4
034_6-2大自然如何經營經濟（9'41）.mp4
035_6-3「好經濟」系統的發展（6'05）.mp4
036_6-4追求合理的分配---社會福祉（7'45）.mp4
037_6-5從生活營造未來的經濟（10'27）.mp4
038_6-6經濟進步的動力（4'18）.mp4
039_6-7合作社的經濟I（9'04）.mp4
040_6-8合作社的經濟II（10'32）.mp4
041_6-9在地循環經濟（10'23）.mp4
042_食在永續消費合作社－合作社七大原則(10'41).mp4
043_大愛新聞(慈大消費合作社).mp4

07_第七單元_極端氣候下救災面臨的挑戰04月3日-04月9日
044_7-1面臨全球天然災害I(4'57).mp4
045_7-2面臨全球天然災害II(8'17).mp4
046_7-3救災資源發展(9'03).mp4
047_7-4循環經濟&資源應用(寶特瓶製作的毛毯)(9'31).mp4
048_7-5科技的發想(行動廚房)(11'12).mp4
049_7-6水資源的重要性I(13'17).mp4
050_7-7水資源的重要性II(8'39).mp4
051_7-8科技&賑災(9'37).mp4

08_第八單元_SDG聯合國永續發展目標04月10日-04月16日
052_來自邱老師的問候~.mp4
053_8-1與大自然融合角度來看SDG(I).mp4
054_8-2與大自然融合角度來看SDG(II).mp4
055_8-3SDG17項指標I.mp4
056_8-4SDG17項指標II.mp4
057_8-5SDG17項指標III.mp4
058_8-6SDG17項指標IV.mp4
059_8-7SDG17項指標V.mp4
060_8-8如何實踐SDG.mp4
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